Das Projekt ist als eine Art philosophische Filmanalyse angelegt und greift dabei Schlüsselsituationen aus dem Film „KPop Demon Hunters“ auf, um mit den Schüler:innen altersgerecht über zentrale Werte und Themen des Films zu reflektieren. Ausgehend sind dabei immer die Fragen: Worum geht es hier eigentlich? Was hat das mit euch bzw. mit uns zu tun? Es geht in den gemeinsamen Gesprächen und kreativen Aufgaben darum, mithilfe der Filmfiguren und geeigneter Szenen, Themen wie „Freundschaft“, „Ehrlichkeit“ und „Identität“ aufzugreifen und einen direkten Bezug zu den Schüler:innen, ihren Gedanken und Erfahrungen herzustellen. Dabei bettet es das (mediale) Phänomen „KPop Demon Hunters“ sinnvoll ein und stärkt neben Medienkompetenzen insbesondere die kreativen Ausdrucksfähigkeiten, Reflexions- und Argumentationsfähigkeiten sowie die Ambiguitätstoleranz der Schüler*innen. Als festes musikalisches Element widmen wir uns in jeder Einheit einem Lied aus dem Film und studieren eine kleine Gesangs- und Tanzperformance ein.
Kpop Demon Hunters Plakat als PDF
