Kinder stellen sich verschiedenen Punkten ihrer Entwicklung verschiedene Lebensfragen, um ihre persönlichen Wertvorstellungen zu entwickeln. Sie orientieren sich dabei zunächst an Werte, die familiär vermittelt werden. In diesem Projekt überlegen sich die Kinder, welche Dinge/ Werte in ihrem Leben eine große Rolle spielen. Sie erfahren dabei, dass nicht alle Menschen all diese Dinge gleich wichtig und wertvoll finden. Daraufhin stellt sich dann die Frage: Welche Dinge sind wirklich wichtig im Leben und auf was kommt es wirklich an? Welche Dinge habe ich, welche Dinge wünsche ich mir und was brauche ich wirklich? Was unterstützt mich in meiner Entwicklung? Was brauche ich als Individuum? Was braucht aber die Gesellschaft?
Wir gehen gemeinsam auf die Suche, unterscheiden wirklich notwendige, wichtige Dinge, von Dingen, die wir gerne haben (möchten), aber auf die wir auch verzichten könnten. Wir werden uns austauschen, diskutieren und Dinge ganz praktisch ausprobieren. Dabei lernen wir, dass durch unterschiedliche Erfahrungen unterschiedliche Ansichten und Antworten entstehen, die eine Gruppe schlussendlich bereichern können, wenn man ihre Vielfalt zulässt.
Nachdem sich die Schülerinnen und Schüler damit beschäftigt haben, welche Dinge, Personen und Werte in ihrem Leben eine besondere Rolle spielen, haben sie diese Dinge auf Papierstreifen geschrieben. In der Gruppe haben sich anschließen diskutiert, welche Aspekte wichtig für das ICH sind, welche Punkte wichtig für die Gesellschaft und meine Mitmenschen sind, und auch welche Dinge für beide Seiten eine wichtige Rolle spielen.
